quinta-feira, 7 de outubro de 2010

Memorial de encerramento do 1º módulo

Memorial de encerramento do 1º módulo

Preste atenção meu amigo
Na história que vou contar.
A informação é como árvore
Que nasce de uma semente
Ela cresce e se espalha
Por todo corpo da gente.

Quero repartir com os outros
As emoções que estou sentindo
Hoje navego pelo mundo
Em uma vida de progresso
Pois sou um professor informado
Que estava lá no fundo
Precisando ser acordado...

Hoje descobri Um outro lado
Daquilo que posso fazer
Sempre deixar na busca
O meu lado de aprender!

... E foi assim meu amigo
A primeira etapa das TICS
A Marisa, no comando
Professor, só conectado
Os conhecimentos se multiplicando
E eu aqui te falando...
Valeu!... Valeu!... “Tudo vale a pena quando a alma não é pequena.”

domingo, 3 de outubro de 2010

MEMÓRIAL

RECEPÇÃO, INFORMAÇÃO, SUGESTÃO... ALFABETIZAÇÃO!
MEU DEUS, QUANTA ALUCINAÇÃO!
MAS CLICAR? POR QUE NÃO?

REUNIÃO, INSTRUÇÃO, IMAGINAÇÃO, NAVEGAÇÃO!
FOI NO FUNDO, NO CORAÇÃO...
MAS CLICAR? POR QUE NÃO?

RAZÃO, BOTÃO, CONVERSAÇÃO... SENSAÇÃO!
NEGÓCIO FEITO, SÓ PAIXÃO...
MAS CLICAR? PORQUE QUE NÃO?

EMOÇÃO, EXPRESSÃO, INFORMATIZAÇÃO... RENDIÇÃO!
FICAR DE FORA, SÓ DISCUSSÃO
MAS CLICAR? PORQUE NÃO?

CIVILIZAÇÃO, OPINIÃO, INTERVENÇÃO... SATISFAÇÃO!
NOSSA MEU DEUS! QUANTO ÃO!
MAS ANALFABETA... NÃO! NÃO! NÃO!

quinta-feira, 30 de setembro de 2010

ACRÓSTICO: TECNOLOGIA

ACRÓSTICO: TECNOLOGIA

TECLADO, MOUSE, ÁREA DE TRABALHO, ATALHO...
ETC... E TAL... QUE CONFUSÃO! ISSO É PESQUISA?OU
COMPUTAÇÃO?
NAVEGAR FOI PRECISO, POIS MEU MUNDO ERA
OCULTO... NEGRO! MAS COMO MÁGICA
LOGO A LUZ DO SABER COMEÇOU A ACENDER E
OFUSCAR MEUS PENSAMENTOS E
GARANTINDO NOVOS CONHECIMENTOS NA
INCLUSÃO DE UMA NOVA ERA:
APRENDIZADO, CONHECIMENTO E INFORMAÇÃO.

EDNA MARIA FERREIRA CARONI
ELIANA CÁVOLI GUIRARDELLI

PITANGUEIRAS, 26 DE AGOSTO DE 2010

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Oração da Tecnologia e Informação

Professores que estão cansados ou esgotados
Abençoada seja a vossa paciência
Venha a nós o vosso saber
Assim no curso como na escola
Que o nosso cérebro guarde tudo como um HD
Um pen drive ou até mesmo um CD
A pauta nossa de cada dia
Diminua, mas não a sabedoria
Perdoai a nossa desatenção
E não nos deixais cair na desanimação...
Daí-nos força Senhor, mas é muita informação!
Ah! E livrai-nos do TCC...Amém.


Edna Maria Ferreira Caroni
Eliana Cávoli Guirardelli

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO


O Computador auxiliando o processo de mudança na escola.


Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite ao aluno mas, na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento dessas novas competências.
Uma das tentativas de se repensar a educação tem sido feita por intermédio da introdução do computador na escola. Entretanto, a utilização do computador na educação não significa, necessariamente, o repensar da educação. O computador usado como meio de passar a informação ao aluno mantém a abordagem pedagógica vigente, informatizando o processo instrucional e, portanto, conformando e fossilizando a escola. Na verdade, tanto o ensino tradicional quanto sua informatização prepara um profissional obsoleto.
Por outro lado, o computador apresenta recursos importantes para auxiliar o processo de mudança na escola - a criação de ambientes de aprendizagem que enfatizam a construção do conhecimento e não a instrução. Isso implica em entender o computador como uma nova maneira de representar o conhecimento provocando um redimensionamento dos conceitos básicos já conhecidos e possibilitando a busca e compreensão de novas idéias e valores. Usar o computador com essa finalidade requer a análise cuidadosa do que significa ensinar e aprender, demanda rever a prática e a formação do professor para esse novo contexto, bem como mudanças no currículo e na própria estrutura da escola. 


José A. Valente
NIED-UNICAMP e CED-PUCSP

terça-feira, 7 de setembro de 2010

SALMOS

Há quem dá com liberalidade, e obtém mais
Outros poupam demais e vivem na indulgência
A alma generosa será acumulada de bens
Porque os que largamente dá, largamente receberá.