ACRÓSTICO: TECNOLOGIA

ACRÓSTICO: TECNOLOGIA

TECLADO, MOUSE, ÁREA DE TRABALHO, ATALHO...
ETC... E TAL... QUE CONFUSÃO! ISSO É PESQUISA?OU
COMPUTAÇÃO?
NAVEGAR FOI PRECISO, POIS MEU MUNDO ERA
OCULTO... NEGRO! MAS COMO MÁGICA
LOGO A LUZ DO SABER COMEÇOU A ACENDER E
OFUSCAR MEUS PENSAMENTOS E
GARANTINDO NOVOS CONHECIMENTOS NA
INCLUSÃO DE UMA NOVA ERA:
APRENDIZADO, CONHECIMENTO E INFORMAÇÃO.

EDNA MARIA FERREIRA CARONI
ELIANA CÁVOLI GUIRARDELLI

PITANGUEIRAS, 26 DE AGOSTO DE 2010

VÍDEO: Tecnologia na Educação

Oração da Tecnologia e Informação

Professores que estão cansados ou esgotados

Abençoada seja a vossa paciência

Venha a nós o vosso saber

Assim no curso como na escola

Que o nosso cérebro guarde tudo como um HD

Um pen drive ou até mesmo um CD

A pauta nossa de cada dia

Diminua, mas não a sabedoria

Perdoai a nossa desatenção

E não nos deixais cair na desanimação...

Daí-nos força Senhor, mas é muita informação!

Ah! E livrai-nos do TCC...Amém.

Edna Maria Ferreira Caroni

Eliana Cávoli Guirardelli

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

O Computador auxiliando o processo de mudança na escola.

Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite ao aluno mas, na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento dessas novas competências.

Uma das tentativas de se repensar a educação tem sido feita por intermédio da introdução do computador na escola. Entretanto, a utilização do computador na educação não significa, necessariamente, o repensar da educação. O computador usado como meio de passar a informação ao aluno mantém a abordagem pedagógica vigente, informatizando o processo instrucional e, portanto, conformando e fossilizando a escola. Na verdade, tanto o ensino tradicional quanto sua informatização prepara um profissional obsoleto.

Por outro lado, o computador apresenta recursos importantes para auxiliar o processo de mudança na escola - a criação de ambientes de aprendizagem que enfatizam a construção do conhecimento e não a instrução. Isso implica em entender o computador como uma nova maneira de representar o conhecimento provocando um redimensionamento dos conceitos básicos já conhecidos e possibilitando a busca e compreensão de novas idéias e valores. Usar o computador com essa finalidade requer a análise cuidadosa do que significa ensinar e aprender, demanda rever a prática e a formação do professor para esse novo contexto, bem como mudanças no currículo e na própria estrutura da escola. 

José A. Valente
NIED-UNICAMP e CED-PUCSP

SALMOS

Há quem dá com liberalidade, e obtém mais
Outros poupam demais e vivem na indulgência
A alma generosa será acumulada de bens
Porque os que largamente dá, largamente receberá.